Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Bienvenida e integración al ambiente escolar.

• Presentación de la clase y los alumnos.


• Dinámica de integración grupal.


• Breve conversación sobre la importancia de sentirse bien en el ambiente escolar.

Sesión 2:
Tema: Identificación y expresión de emociones.

• Presentación de diferentes emociones a través de imágenes.


• Conversación sobre cómo nos sentimos en diferentes situaciones.


• Actividad: Los niños dibujarán sus emociones y las compartirán con el grupo.

Sesión 3:
Tema: Expresión de emociones a través de los lenguajes artísticos.

• Introducción a diferentes formas de expresión artística (dibujo, pintura, collage, etc.).


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad artística donde representarán una emoción que hayan experimentado.

Sesión 4:
Tema: Experiencias personales y su representación gráfica.

• Conversación sobre diversas experiencias que los alumnos han tenido.


• Actividad: Los alumnos dibujarán una experiencia personal y la explicarán al grupo.

Sesión 5:
Tema: Exposición de los trabajos y cierre del proyecto.

• Los alumnos presentarán sus trabajos artísticos al grupo.


• Reflexión sobre la importancia de expresar emociones y experiencias.


• Cierre del proyecto comunitario.

Instrumentos de evaluación formativa: