Las tensiones en siglo XX: La descolonización de África y las tensiones de la posguerra.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las tensiones en siglo XX: La descolonización de África y las tensiones de la posguerra.

Objetivo (PDA): Indagar acerca de la descolonización de África y advertir cómo se insertan en este proceso las tensiones de la posguerra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Conocimientos de los procesos de descolonización.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la descolonización de África.


• Introducción del problema: "¿Cuáles fueron las causas y consecuencias de la descolonización en África y cómo se insertaron en este proceso las tensiones de la posguerra?"

Desarrollo:

• Distribución de material de lectura sobre la descolonización de África y las tensiones de la posguerra.


• Lectura individual de los textos y subrayado de las ideas más relevantes.


• Formación de grupos de trabajo para discutir y analizar la información recolectada.


• Elaboración de un mapa conceptual que represente las causas, las consecuencias y las tensiones de la posguerra en la descolonización de África.

Cierre:

• Presentación y socialización de los mapas conceptuales elaborados por los grupos.


• Reflexión sobre las causas y consecuencias de la descolonización de África y la relación con las tensiones de la posguerra.


• Asignación de tarea: Investigación sobre un país específico de África durante el proceso de descolonización y las tensiones de la posguerra asociadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Pre