Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de valores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema: "La falta de valores en la sociedad actual y su relación con la historia de la Independencia de la Nueva España".


• Establecer el objetivo de la clase y su relación con el problema planteado.


• Motivar la participación de los alumnos a través de preguntas reflexivas sobre los valores en la sociedad y su importancia en la historia.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre los valores que consideran importantes en la sociedad.


• Introducir el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España.


• Presentar un texto breve o una imagen relacionada con el tema para generar interés y motivación en los alumnos.


• Realizar una lectura en voz alta sobre las etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España.


• Promover la participación activa de los alumnos en la discusión sobre las etapas y su relación con los valores.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una síntesis de lo trabajado en la clase y reforzar los conceptos clave sobre las etapas de la lucha por la Independencia.


• Plantear una pregunta de ref