Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones

Objetivo:
Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Poco conocimiento sobre sucesiones con progresión aritmética de figuras y números.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "En esta clase vamos a investigar sobre regularidades y patrones en las sucesiones con progresión aritmética de figuras y números. ¿Qué saben sobre este tema? ¿Alguna vez han trabajado con sucesiones aritméticas?"


• Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Presentar un video o una historia relacionada al tema para despertar el interés de los alumnos.

Fase de Desarrollo:

• Explicar brevemente los conceptos de sucesiones aritméticas y progresión aritmética.


• Mostrar ejemplos de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números.


• En grupos, los alumnos investigarán sobre sucesiones con progresión aritmética de figuras y números utilizando diferentes recursos (libros, internet, etc.).


• Cada grupo deberá seleccionar una sucesión y representarla de manera algebraica.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presentará su sucesión y la forma en que la representaron algebraicamente.


• Realizar una retroalimentación sobre los aprendizajes obtenidos durante la sesión.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: investigar sobre ejemplos de sucesiones con progresión aritmética en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compa