Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Falta de valores y uso de vapeadores

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y mencionar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Presentar el problema interdisciplinar: la falta de valores y el uso de vapeadores. Explicar cómo estas problemáticas pueden estar relacionadas con los sentimientos y la toma de decisiones.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de reflexión individual sobre las emociones, estados de ánimo y sentimientos que experimentan los alumnos en situaciones relacionadas con el problema planteado.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un subtema relacionado con el problema, como por ejemplo los efectos negativos del uso de vapeadores en la salud.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre su subtema y preparen una presentación para compartir con el resto de la clase.


• Cada grupo deberá incluir en su presentación cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones relacionadas con el subtema asignado.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y reflexiona sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones relacionadas con el problema.


• Realizar una discusión en grupo sobre las conclusiones obteni