Higiene para una vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Higiene para una vida saludable

Objetivo: Reflexionar acerca de distintos hábitos y costumbres de higiene en la vida cotidiana para mejorar prácticas de higiene con los compañeros de clase.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: ¿Qué es la higiene? Importancia de la higiene para una vida saludable.


• Actividad: Lluvia de ideas sobre hábitos de higiene que conocen.


• Formación de equipos de trabajo: cada equipo investigará sobre un hábito de higiene en particular.


• Tarea: Los equipos deberán llevar a cabo una actividad de servicio relacionada con la higiene (por ejemplo, ayudar a mantener ordenado el aula).

Sesión 2: La importancia de la higiene personal (45 minutos)

• Reflexión en equipo sobre el hábito de higiene asignado y su importancia para la salud.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de carteles o presentaciones.


• Actividad: Elaboración de un decálogo de hábitos de higiene personal.


• Tarea: Cada alumno deberá llevar a cabo un hábito de higiene personal durante la semana y registrar su experiencia.

Sesión 3: Higiene en la comunidad (45 minutos)

• Actividad de campo: Visita a un lugar de la comunidad donde se evidencie la falta de higiene (por ejemplo, un parque descuidado). Los alumnos deberán tomar fotografías y hacer observaciones.


• Reflexión en equipo: ¿Qué se puede hacer para mejorar la higiene en la comunidad?


• Plan de acción: Diseño de una actividad de servicio relacionada con la higiene en la comunidad.


• Tarea: Los equipos deberán llevar a cabo la actividad de servicio diseñada.

Sesión 4: Presentación de los resultados (45 minutos)

• Expos