La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Clase 1:
Tema: Introducción a la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Duración: 50 minutos

Fase de inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Proporcionar a los estudiantes imágenes de metrópolis y sistemas de dominación actuales y pedirles que las observen y describan.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características y elementos que conforman una metrópolis y un sistema de dominación.

Fase de desarrollo:

• Presentar una breve introducción histórica acerca de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación durante el periodo de colonización.


• Exponer ejemplos de las principales metrópolis y sistemas de dominación que existieron en la época de la colonización.


• Realizar una actividad de lectura comprensiva en la cual los estudiantes identifiquen los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos que predominaban en los pueblos indígenas durante su enfrentamiento con los españoles.

Fase de cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre los factores identificados.


• Planteamiento del problema: "¿Cuáles fueron las principales consecuencias de los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos en el enfrentamiento entre los pueblos indígenas y los españoles durante la conquista?".


• Asignación de lecturas y recursos para la siguiente clase.

Clase 2:
Tema: Consecuencias de los factores en el enfrentamiento entre pueblos indígenas y españoles
Duración: 50 minutos

Fase de inicio:

• Repaso de la clase anterior y los conceptos clave.