Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Analiza prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos no saben reconocer las prácticas de igualdad de género entre hombres y mujeres.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo los roles de género en la familia
Objetivo específico: Identificar los roles de género en la familia y reflexionar sobre su impacto en la convivencia diaria.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de roles de género y cómo se reflejan en la familia.


2. Dinámica de reflexión: En grupos pequeños, los alumnos deberán compartir ejemplos de roles de género en su propia familia y cómo se sienten al respecto.


3. Discusión en plenaria: Cada grupo compartirá sus reflexiones y se abrirá un espacio de debate para analizar si consideran que estos roles son justos y equitativos.


4. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una entrevista a un miembro de su familia sobre los roles de género y registrarán las respuestas.

Sesión 2:
Título: Prácticas de equidad en la escuela y la comunidad
Objetivo específico: Identificar prácticas de igualdad de género en la escuela y la comunidad y reflexionar sobre su importancia.

Actividades:

1. Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre roles de género en la familia.


2. Exposició