Introducción a la poesía y la creación de poemas

Serena Poot
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el contenido de distintos poemas y canciones y lo relaciona con experiencias personales o colectivas, para otorgarles un sentido propio.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la poesía y la creación de poemas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el mundo de la poesía y fomentar su creatividad a través de la creación de poemas.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión: Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  2. Breve explicación sobre qué es la poesía y cómo se diferencia de otros textos narrativos o informativos.

  3. Lectura en voz alta de varios poemas cortos y sencillos.

  4. Análisis y discusión de los poemas leídos: ¿Qué les transmitieron? ¿Qué les gustó o no les gustó? ¿Qué palabras o imágenes se quedaron en su mente?

  5. Actividad de creación de poemas: Los alumnos crearán sus propios poemas, utilizando las palabras e imágenes que les hayan impactado. Se les alentará a escribir sobre sus experiencias personales o colectivas.


Recursos:



  • Poemas cortos y sencillos.

  • Papel y lápices para los alumnos.


Sesión 2: Creación de canciones y juegos de palabras (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Fomentar la creatividad de los alumnos a través de la creación de canciones y juegos de palabras.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión: Recuerdo de la sesión anterior y repaso de los conceptos de poesía.

  2. Explicación sobre la relación entre la poesía y la música, y cómo se pueden combinar en una canción.

  3. Ejemplos de canciones que utilizan juegos de palabras o rimas.

  4. Actividad de creación de canciones: Los alumnos crearán una canción utilizando las palabras e imágenes de sus poemas anteriores.

  5. Presentación y compartir de las canciones creadas por los alumnos.


Recursos:



  • Canciones con juegos de palabras o rimas.

  • Instrumentos musicales (opcional).


Sesión 3: Lectura y análisis de poemas