Introducción a la poesía y la creación de poemas
Serena Poot
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el contenido de distintos poemas y canciones y lo relaciona con experiencias personales o colectivas, para otorgarles un sentido propio.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a la poesía y la creación de poemas (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el mundo de la poesía y fomentar su creatividad a través de la creación de poemas.
Actividades:
- Inicio de la sesión: Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Breve explicación sobre qué es la poesía y cómo se diferencia de otros textos narrativos o informativos.
- Lectura en voz alta de varios poemas cortos y sencillos.
- Análisis y discusión de los poemas leídos: ¿Qué les transmitieron? ¿Qué les gustó o no les gustó? ¿Qué palabras o imágenes se quedaron en su mente?
- Actividad de creación de poemas: Los alumnos crearán sus propios poemas, utilizando las palabras e imágenes que les hayan impactado. Se les alentará a escribir sobre sus experiencias personales o colectivas.
Recursos:
- Poemas cortos y sencillos.
- Papel y lápices para los alumnos.
Sesión 2: Creación de canciones y juegos de palabras (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Fomentar la creatividad de los alumnos a través de la creación de canciones y juegos de palabras.
Actividades:
- Inicio de la sesión: Recuerdo de la sesión anterior y repaso de los conceptos de poesía.
- Explicación sobre la relación entre la poesía y la música, y cómo se pueden combinar en una canción.
- Ejemplos de canciones que utilizan juegos de palabras o rimas.
- Actividad de creación de canciones: Los alumnos crearán una canción utilizando las palabras e imágenes de sus poemas anteriores.
- Presentación y compartir de las canciones creadas por los alumnos.
Recursos:
- Canciones con juegos de palabras o rimas.
- Instrumentos musicales (opcional).
Sesión 3: Lectura y análisis de poemas