La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Alfredo Uribe
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Biología


Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.


Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender: Uso responsable de redes sociales y seguridad digital


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de reflexión: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con los aprendizajes adquiridos durante las sesiones, su comprensión sobre la importancia de los saberes de los pueblos originarios y su capacidad para intercambiar vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y protección de los seres vivos.



  2. Presentación oral: Los alumnos realizarán una presentación oral en la que expondrán los conocimientos adquiridos y los aprendizajes obtenidos, enfocándose en la importancia de los saberes de los pueblos originarios y las prácticas asociadas al aprovechamiento y protección de los seres vivos.




Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y revisión de tareas previas.

  • Introducción al tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con la problemática a atender.


Desarrollo:



  • Actividad de indagación: Los alumnos investi