Introducción al tema y juegos del lenguaje

Anel Vegar
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y juegos del lenguaje
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Actividades:



  1. Presentación del tema: iniciar la clase mostrando imágenes de juegos del lenguaje y preguntar a los alumnos si conocen alguno.

  2. Diálogo: generar una conversación con los alumnos sobre los juegos del lenguaje que conocen y si han escuchado hablar de alguno relacionado con la letra L.

  3. Juego del lenguaje: realizar un juego con palabras que tengan la letra L, por ejemplo, el juego de "Veamos quién dice la palabra más larga que comienza con la letra L".

  4. Canciones y rimas: enseñar a los alumnos una canción o rima relacionada con la letra L y practicarla en grupo.


Sesión 2: Juegos del lenguaje en la tradición oral de la comunidad
Objetivo: Promover la participación de los alumnos en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.


Actividades:



  1. Presentación de juegos de la tradición oral: mostrar a los alumnos juegos de la tradición oral de la comunidad que involucren el uso del lenguaje, como adivinanzas, trabalenguas, etc.

  2. Participación en juegos: organizar a los alumnos en grupos para que participen en distintos juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad.

  3. Reflexión y diálogo: después de jugar, generar un espacio de reflexión en el que los alumnos compartan sus experiencias y opiniones sobre los juegos del lenguaje.


Sesión 3: Juegos del lenguaje de otros lugares
Objetivo: Conocer juegos del lenguaje de otros lugares qu