Introducción al tema - 45 minutos
America Samaniego Vázquez
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos
Objetivo: Introducir el tema de la diversidad humana y los derechos humanos, y reflexionar sobre la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo.
- Presentar el tema a través de una actividad de lluvia de ideas: preguntar a los alumnos qué entienden por diversidad humana y derechos humanos. Anotar las respuestas en el pizarrón.
- Mostrar imágenes y videos que representen diferentes manifestaciones de diversidad humana (culturas, razas, géneros, etc.), y discutir sobre las características y la importancia de cada una.
- Promover una reflexión sobre el significado de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo, y el sentimiento de cuidado y protección que se experimenta en estos ámbitos.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen una representación visual de su familia, grupo escolar, comunidad o pueblo, destacando la diversidad presente en cada uno de ellos.
Sesión 2: Los derechos humanos - 45 minutos
Objetivo: Comprender la importancia de ejercer los derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
- Presentar a los alumnos la Declaración Universal de los Derechos Humanos y explicar brevemente los derechos que esta contempla.
- Realizar una actividad de lectura compartida, en la que se repartan fragmentos de la Declaración a los alumnos y se les pida que los compartan en voz alta y comenten su importancia.
- Organizar un debate en el que los alumnos discutan sobre situaciones cotidianas en las que los derechos humanos pueden verse vulnerados, y propongan soluciones para garantizar su respeto y ejercicio.
- Dividir a los alumnos en pequ