Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo (PDA): Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las convenciones de la escritura

• Presentar a los alumnos la importancia de las convenciones de la escritura en nuestra vida cotidiana.


• Mostrar ejemplos de textos de uso cotidiano que contengan letras, números y otros signos o marcas gráficas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las letras, números y signos que los alumnos conocen y utilizan en su día a día.

Sesión 2:
Tema: Identificación y trazo de letras

• Realizar una actividad interactiva donde los alumnos identifiquen y tracen letras en diferentes textos de uso cotidiano, como carteles, letreros, etiquetas, etc.


• Proporcionar a los alumnos tarjetas con letras y palabras para que los clasifiquen y reconozcan.

Sesión 3:
Tema: Identificación y trazo de números

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y tracen números en diversos contextos cotidianos, como relojes, placas de automóviles, calendarios, etc.


• Proporcionar a los alumnos hojas de trabajo con ejercicios para practicar el trazo de números.

Sesión 4:
Tema: Identificación y trazo de otros signos o marcas gráficas

• Presentar a los alumnos diferentes signos o marcas gráficas presentes en textos cotidianos, como puntos, comas, signos de interrogación, etc.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos identifiquen y tracen estos signos en diferentes contextos.

Sesión 5:
Tema: Aplica