Introducción a la primavera y las expresiones artísticas

SERGIO MENDOZA
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Nombre del Proyecto: "Celebrando la llegada de la primavera a través de la expresión artística"


Objetivo principal: Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir y retomar elementos de los lenguajes artísticos, como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la primavera y las expresiones artísticas



  • Presentación del proyecto y objetivo a los alumnos.

  • Conversación sobre la llegada de la primavera y la importancia de la expresión artística.

  • Exploración de diferentes manifestaciones artísticas relacionadas con la primavera: pinturas, música, danza, poesía, entre otros.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una pequeña obra de arte utilizando diferentes materiales (papel, pinturas, crayones, etc.) inspirados en la llegada de la primavera.


Sesión 2:
Tema: Expresión corporal y gestual



  • Recordatorio del objetivo y del proyecto.

  • Conversación sobre la importancia de la expresión corporal y gestual en las manifestaciones artísticas.

  • Exploración de diferentes movimientos y gestos corporales relacionados con la primavera.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una pequeña presentación utilizando movimientos y gestos corporales inspirados en la llegada de la primavera.


Sesión 3:
Tema: Exploración de sonidos y ritmos



  • Recordatorio del objetivo y del proyecto.

  • Conversación sobre la importancia de los sonidos y ritmos en las manifestaciones artísticas.

  • Exploración de diferentes sonidos y ritmos relacionados con la