Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Tema: Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo: Participar en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es convivencia pacífica y qué es democracia.


• Exponer y explicar las reglas y normas escolares y comunitarias existentes.


• Presentar un caso problemático relacionado con la convivencia armonica en el aula y pedir a los alumnos que reflexionen sobre las posibles soluciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las posibles soluciones propuestas por los alumnos para el caso problemático.


• Realizar una discusión grupal para seleccionar las mejores soluciones y establecer acuerdos y reglas que promuevan la convivencia pacífica en el aula.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles roles para la elaboración de un mural o cartel que represente los acuerdos y reglas establecidos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de los murales o carteles elaborados por los grupos.


• Realizar una puesta en común para analizar y comparar los acuerdos y reglas establecidos en c