Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Guadalupe Contreras
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa gustos y preferencias de bebidas y alimentos que hay en su comunidad, al explorar aromas, colores, texturas y sabores, guardando medidas de seguridad e higiene.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo: Expresar gustos y preferencias de bebidas y alimentos que hay en su comunidad, al explorar aromas, colores, texturas y sabores, guardando medidas de seguridad e higiene.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: El niño no reconoce las bebidas saludables y no saludables


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del consumo de alimentos y bebidas saludables, explicando la importancia de cuidar nuestra salud a través de lo que comemos y bebemos.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las bebidas y alimentos que conocen y consumen en su comunidad.

  • Aprendizaje servicio: Organizar una visita a una tienda de alimentos saludables en la comunidad, donde los alumnos podrán observar y aprender sobre las diferentes opciones saludables disponibles.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Actividad: Realizar una actividad práctica donde los alumnos podrán explorar los aromas, colores, texturas y sabores de diferentes alimentos y bebidas saludables.

  • Aprendizaje servicio: Preparar un catálogo de alimentos y bebidas saludables para entregar a las familias de los alumnos, con el objetivo de promover una alimentación saludable en el hogar.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Actividad: Realizar una actividad de clasificación de alimentos y bebidas en saludables y no saludables, utilizando imágenes o ejemplos visuales.

  • Aprendizaje servicio: Organizar una charla con un nutricionista de la comunidad, quien brindará información sobre los beneficios de consumir alimentos y bebidas saludables.


Sesión 4 (45 minutos)



  • Actividad