Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad

Objetivo PDA (Producto de aprendizaje esperado): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Disciplina: Matemáticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Medición de longitud, masa y capacidad.


• Explicación de las unidades convencionales utilizadas en la medición (metro, kilogramo y litro).


• Ejemplos prácticos de situaciones cotidianas que requieren la medición de longitud, masa y capacidad.


• Actividad de indagación: Los alumnos deberán identificar objetos de su entorno que puedan ser medidos en metros, kilogramos y litros. Registrarán sus hallazgos en una tabla.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la actividad anterior.


• Introducción a la medida de longitud en centímetros.


• Explicación de la relación entre metros y centímetros.


• Ejemplos prácticos de conversión de metros a centímetros.


• Actividad de indagación: Los alumnos deberán medir diferentes objetos en metros y convertirlos a centímetros. Registrarán sus resultados en una tabla.

Sesión 3:

• Retroalimentación de la actividad anterior.


• Introducción a la medida de masa en gramos.


• Explicación de la relación entre kilogramos y gramos.


• Ejemplos prácticos de conversión de kilogramos a gramos.


• Actividad de indagación: Los alumnos deberán pesar diferentes objetos en kilogramos y convertirlos a gramos. Registrarán sus resultados en una tabla.

Sesión 4:

• Retroalimentación de la actividad a