Comprensión y producción de resúmenes

Yesenia Osorio
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comprensión y producción de resúmenes


Grado: 3º de Primaria


Objetivo: Reflexionar sobre las funciones y características del resumen como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada, alejado de la comprensión mecánica de las ideas expuestas.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y conversar sobre la importancia de la lectura y la escritura en su vida diaria.

  • Presentar el tema "Comprensión y producción de resúmenes" y explicar brevemente qué es un resumen y para qué se utiliza.

  • Motivar a los estudiantes a participar activamente en la clase y a utilizar su creatividad para realizar resúmenes interesantes.


Desarrollo (25 minutos):



  • Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles algunos artículos o textos cortos.

  • Explicarles que deben leer los textos y subrayar las ideas principales o importantes en cada uno.

  • Darles tiempo suficiente para leer y subrayar.

  • Después de la lectura, discutir en grupos las ideas principales encontradas en cada texto.

  • Pedir a cada grupo que seleccione una idea principal y la presente al resto de la clase.

  • Fomentar el debate y la discusión sobre las ideas presentadas.


Cierre (10 minutos):



  • Hacer una reflexión conjunta sobre la importancia de identificar las ideas principales y cómo esto nos ayuda a comprender mejor un texto.

  • Explicarles que el siguiente paso es aprender a producir resúmenes, utilizando las ideas principales identificadas.

  • Proponerles que elaboren un resumen colectiv