Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Representar cantidades, con dibujos, símbolos personales y numerales e interpretar los registros de sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar a los alumnos el tema "Los saberes numéricos" y su importancia para resolver situaciones del entorno.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones en las que utilizamos los números en nuestra vida diaria.


• Mostrar ejemplos de diferentes registros numéricos, como dibujos, símbolos personales y numerales, y hablar sobre cómo representan cantidades.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen cantidades de objetos y las representen con símbolos personales.

Sesión 2: Exploración de situaciones numéricas

• Plantear a los alumnos diferentes situaciones del entorno en las que deben utilizar los números para resolver problemas, como contar objetos, repartir juguetes, etc.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una situación numérica para resolver.


• Cada grupo deberá representar la situación numérica con dibujos, símbolos personales y numerales.


• Realizar una puesta en común en la que los grupos presenten sus representaciones y expliquen cómo llegaron a sus respuestas.

Sesión 3: Contextos socioculturales

• Hablar sobre la importancia de considerar los diferentes contextos socioculturales en los que se utilizan los números.


• Presentar a los alumnos situaciones numéricas en diferentes contextos, como el mercado, la tienda, la casa, etc.


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