Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Biridiana Resendiz
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
-Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
-Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
-Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.
Como audiencia
-Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Sesión 1:
Objetivo: Recuperar e integrar información de diversas fuentes para preparar la presentación.
Actividades:
- Presentación del tema: Vida saludable y cuidado de la salud.
- Discusión en grupo sobre la importancia de mantener una vida saludable y los diferentes aspectos que involucra.
- Investigación en grupo sobre temas relacionados con el cuidado de la salud, como la alimentación equilibrada, la importancia de la actividad física, la higiene personal y el descanso adecuado.
- Recopilación de información de diversas fuentes, como libros, revistas y páginas web.
- Organización de la información recopilada en palabras clave y notas breves.
Sesión 2:
Objetivo: Elaborar recursos gráficos como material de apoyo para la exposición.
Actividades:
- Revisión de la información recopilada en la sesión anterior.
- Elaboración de cuadros sinópticos, esquemas o tablas de doble entrada para organizar la información de manera visual.
- Uso de recursos tecnológicos, como presentaciones de diapositivas, para complementar la exposición.
- Práctica de la exposición utilizando los recursos gráficos elaborados.
- Retroalimentación en grupo sobre la presentación realizada.
Sesión 3:
Objetivo: Conservar la atención de la audiencia, resolver dudas y hacer comentarios acerca de lo que se presenta.
Actividades:
- Práctica de la exposición con énfasis en mantener la atención de la audiencia.
- Juego de roles: algunos alumnos actuarán como audiencia y plantearán preguntas, dudas y comentarios sobre la presentación.
- Simulación de situaciones en las que se deben resolver dudas o comentarios