La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Conocer cuáles lenguas se hablan en tu comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos


2. Registro de participación y reflexión en clase

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo y presentación del tema.


2. Realización de un cuestionario de conocimientos previos para conocer qué saben los alumnos sobre las lenguas que se hablan en su comunidad.


3. Comentar y discutir las respuestas del cuestionario en grupo.

Desarrollo:

1. Introducir el concepto de diversidad lingüística y su importancia cultural.


2. Presentar distintos ejemplos de variantes lingüísticas en el español a través de textos escritos y grabaciones de audio.


3. Realizar actividades de comprensión y análisis de los ejemplos presentados.

Cierre:

1. Reflexionar en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y su valor como riqueza cultural.


2. Plantear el problema de investigar cuáles lenguas se hablan en su comunidad.


3. Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar y recopilar información sobre las lenguas habladas en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

1. Recordar el problema planteado en la sesión anterior: investigar cuáles lenguas se hablan en la comunidad.


2. Comentar y discutir las tareas realizadas y la información recopilada por los alumnos.

Desarrollo:

1. Realizar una actividad en grupo donde los alumnos compartan y expongan la informa