Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Nayeli Navarro
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra semejanzas, ya sea por las grafías o los sonidos, con los nombres de sus pares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Título del Proyecto: ¡Conociendo nuestros nombres!
Objetivo General:
- Promover el reconocimiento de los nombres propios de los alumnos y sus compañeros a través de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, con el fin de establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
- Encuentra semejanzas, ya sea por las grafías o los sonidos, con los nombres de sus pares.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Actividad 1: Presentación de la actividad
- Iniciar la sesión dando la bienvenida a los alumnos y comentando que realizarán una actividad muy divertida para conocer los nombres de sus compañeros.
- Explicar que cada uno de ellos tendrá la oportunidad de crear una producción gráfica con su nombre y se la regalarán a uno de sus compañeros.
Actividad 2: Creación de producciones gráficas
- Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y materiales de dibujo (lápices, colores, pegatinas, etc.).
- Pedirles que escriban su nombre en la hoja y lo decoren de la forma que prefieran.
- Una vez que hayan terminado, invitar a los alumnos a intercambiar sus producciones gráficas con otro compañero.
Actividad 3: Identificación de semejanzas en los nombres
- Solicitar a los alumnos que observen detenidamente la producción gráfica que recibieron y la comparen con la suya.
- Guiar una conversación sobre las semejanzas encontradas, ya sea en las grafías o los sonidos de los nombres.
- Resaltar la importancia de respetar y valorar la diversidad de los nombres de sus compañeros.
Sesión 2 (45 minutos):
Actividad 1: Juego de asociación
- Preparar tarjetas con los nombres de los