Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Martha Alicia Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Objetivo de aprendizaje: Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Abordar el problema de falta de sana convivencia en la escuela desde el enfoque de Formación cívica y ética, pero también integrando otras disciplinas, como Psicología, Sociología y Educación para la Paz.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del objetivo de la clase y explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.
- Actividad de sensibilización: Proyectar un video o presentar historias de personas, grupos u organizaciones que promueven la cultura de paz en México y América Latina.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de promover una cultura de paz en la escuela y en la sociedad.
- Planteamiento del problema: "La falta de sana convivencia en nuestra escuela".
- Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la falta de sana convivencia.
Fase 2: Desarrollo
- Formación de equipos de trabajo (idealmente heterogéneos en cuanto a género, grado académico, intereses, etc.).
- Entrega de material de apoyo relacionado con acciones concretas de personas, grupos u organizaciones en México y América Latina para promover una cultura de paz.
- Investigación en equipo sobre una acción específica, incluyendo su contexto, los actores involucrados, los valores y comportamientos promovidos, etc.
- Análisis de las acciones investigadas y su r