Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Lourdes Arratia
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de interactuar y explora las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Sesión 1: Introducción al tema y problemática


Objetivo: Analizar las formas de interactuar y explorar las relaciones de cuidado y afectividad con otros seres vivos y componentes de la naturaleza.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y motivación de los estudiantes. Presentar el problema: "El cuidado del agua en nuestra comunidad". Explicar la importancia del agua y cómo su mal uso puede afectar a la naturaleza y a los seres vivos.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en las que utilizamos el agua diariamente.
    b. Realizar preguntas orientadoras como: ¿Qué pasaría si no tuviéramos agua limpia? ¿Cómo afectaría esto a los seres vivos y al medio ambiente?
    c. Ver un video corto sobre la importancia del agua y sus problemas de contaminación.
    d. Realizar una actividad en grupo donde los estudiantes dibujen y compartan ideas sobre cómo cuidar el agua en su comunidad.

  3. Cierre (10 minutos): Compartir en plenaria las ideas de los grupos y reflexionar sobre la importancia de cuidar el agua y el respeto hacia la naturaleza.


Sesión 2: Conociendo la importancia de los seres vivos en la naturaleza


Objetivo: Reconocer la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar la sesión anterior y el problema del cuidado del agua. Plantear preguntas como: ¿Por qué es importante cuidar a los seres vivos? ¿Cómo nos sentimos cuando los seres vivos son maltratados?

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentar imágenes de diferentes seres