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JOSE GUADALUPE SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Clase de Tecnología - Procesos técnicos


Objetivo: Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender la problemática de falta de valores y comprensión lectora.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de proyectos emprendedores: se evaluará la propuesta del emprendimiento, la viabilidad y sustentabilidad del proyecto, la creatividad e innovación, y la presentación oral del proyecto.

  2. Cuaderno de reflexiones: se evaluará la capacidad del alumno para reflexionar y analizar su proceso de aprendizaje, así como su participación en las actividades y su compromiso con el servicio comunitario.


Planteamiento de las sesiones:


Sesión 1: Inicio



  • Presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en la vida cotidiana.

  • Reflexión inicial sobre problemas locales que podrían ser abordados a través de emprendimientos artesanales o fabriles.

  • Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su relación con el tema.


Sesión 1: Desarrollo



  • Investigación en grupos de posibles problemáticas locales relacionadas con la falta de valores y comprensión lectora.

  • Identificación de los elementos del sistema técnico que podrían ser utilizados para abordar dichas problemáticas.

  • Elaboración de una propuesta de emprendimiento artesanal o fabril que pueda satisfacer las necesidades detectadas.

  • Presentación oral de las propuestas y retroalimentación por parte de los compañeros.


Sesión 1: Cierre



  • Reflexión indiv