Expresión mediante el uso de los lenguajes artísticos de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión mediante el uso de los lenguajes artísticos de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.

Objetivo: Reconocer formas, colores, texturas, sonidos y movimientos de algunos componentes de la naturaleza y recrearlos por medio de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos.


• Presentación del tema: Expresión artística a partir de experiencias estéticas en la naturaleza.


• Explicación del objetivo de la sesión.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una salida al patio de la escuela o a un espacio verde cercano.


• Observar detenidamente la naturaleza que nos rodea: plantas, árboles, flores, insectos, aves, etc.


• Invitar a los alumnos a utilizar sus sentidos para percibir formas, colores, texturas, sonidos y movimientos presentes en la naturaleza.


• Fomentar la interacción y la expresión de emociones a través de preguntas y comentarios acerca de las percepciones de los alumnos.


• Darles el tiempo necesario para que exploren y experimenten.

Cierre (10 minutos):

• Regresar al aula.


• Solicitar a los alumnos que elijan una experiencia estética en la naturaleza que les haya llamado la atención y que haya generado una emoción en ellos.


• Entregar a cada alumno un bloque de barro.


• Instruir a los alumnos para que representen en su escultura de barro la experiencia estética elegida y expresen la emoción asociada a través de la manipulación del material.


• Invitar a los alumnos a compartir sus esculturas y explicar el motivo de su elección.


• Reflexionar colectivamente sobre las diferentes formas de