Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Brisa Lizeth Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Objetivo: Reconocer las características tanto de cuentos como de poemas.
Actividad 1: Introducción al tema (15 minutos)
- Iniciar la clase preguntando a los estudiantes qué saben sobre cuentos y poemas.
- Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón y anotar las respuestas de los estudiantes.
- Explicar brevemente la importancia de analizar los cuentos y poemas para poder disfrutarlos y comprenderlos mejor.
Actividad 2: Análisis de un cuento (20 minutos)
- Repartir a cada estudiante una copia del cuento "Caperucita Roja".
- Leer en voz alta el cuento junto con los estudiantes.
- Realizar preguntas guía para analizar el cuento, por ejemplo: ¿Quiénes son los personajes principales? ¿Qué sucede al inicio de la historia? ¿Qué conflicto enfrenta la protagonista? ¿Cómo se resuelve el conflicto?
- Invitar a los estudiantes a compartir sus respuestas y reflexiones sobre el cuento.
Actividad 3: Análisis de un poema (20 minutos)
- Repartir a cada estudiante una copia del poema "El árbol" de Gabriela Mistral.
- Leer en voz alta el poema junto con los estudiantes.
- Realizar preguntas guía para analizar el poema, por ejemplo: ¿De qué trata el poema? ¿Cuáles son las palabras o imágenes más impactantes? ¿Qué sentimientos transmite el poema?
- Invitar a los estudiantes a compartir sus impresiones y reflexiones sobre el poema.
Sesión 2:
Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Objetivo: Reconocer las características tanto de cuentos como de poemas.
Actividad 1: Repaso (10 minutos)
- Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.
- Hacer preguntas a los estudi