Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Que los niños aprendan los números del 1 al 10.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de los números en su entorno, a través de imágenes y ejemplos de situaciones cotidianas donde se utilizan números.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los clasifiquen por cantidad, utilizando números del 1 al 10.


• Reflexión y síntesis: Realizar una lluvia de ideas grupal sobre los números observados y su relación con los objetos.

Sesión 2:

• Actividad de juegos numéricos: Organizar diferentes juegos y actividades lúdicas donde los alumnos practiquen el reconocimiento y la asociación de los números del 1 al 10.


• Observación y análisis: Observar y analizar junto con los alumnos las estrategias utilizadas en los juegos y cómo se relacionan con los números.

Sesión 3:

• Salida al entorno: Realizar una visita a un mercado local, donde los alumnos puedan observar y contar diferentes objetos y cantidades, utilizando números del 1 al 10.


• Registro y análisis: Registrar en un cuaderno de campo las observaciones realizadas durante la visita y analizar junto con los alumnos la importancia de los números en el mercado.

Sesión 4:

• Actividad artística: Realizar una actividad artística donde los alu