Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a los recursos literarios: definición y ejemplos.


• Actividad 1: Lectura de textos literarios que expresen emociones y sentimientos relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad 2: Identificación de los recursos literarios presentes en los textos leídos.


• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad 1: Elaboración de una lista de recursos literarios en una lluvia de ideas.


• Actividad 2: Ejercicios prácticos para reconocer y utilizar los recursos literarios en la escritura de frases y párrafos.


• Actividad 3: Creación de una lista personalizada de recursos literarios para utilizar en la elaboración de una autobiografía.

Sesión 3:

• Recordatorio de los recursos literarios trabajados hasta el momento.


• Actividad 1: Lectura de autobiografías famosas que expresen vínculos con la familia, la escuela o la comunidad.


• Actividad 2: Identificación de los recursos literarios utilizados en las autobiografías leídas.


• Actividad 3: Discusión e