Introducción al tema y problemática
Sebastian Fuentes
Ubicación curricular
Contenido La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza, aprende a cuidar y respetar el medio ambiente y a todos los seres vivos en su entorno de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase en Aula para alumnos de Inicial 1º: La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.
Objetivo (PDA): Se relaciona con la naturaleza, aprende a cuidar y respetar el medio ambiente y a todos los seres vivos en su entorno de vida.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y problemática (45 minutos)
- Presentar a los alumnos el tema de la corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de los niños y niñas.
- Explicar la importancia de cuidar y respetar el medio ambiente y los seres vivos.
- Presentar el problema: Identificar y comparar las características de las diferentes estaciones del año y los efectos de ellas en la vida de las personas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las estaciones del año y los cambios que se producen en cada una.
- Motivar a los alumnos a investigar sobre las estaciones del año y los efectos que tienen en la vida de las personas.
Sesión 2: Investigación sobre las estaciones del año (45 minutos)
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una estación del año para que investiguen.
- Proporcionar recursos como libros, imágenes y videos sobre las estaciones del año.
- Guíar a los alumnos en la búsqueda de información sobre las características de cada estación y los efectos que tienen en la vida de las personas.
- Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.
Sesión 3: Presentación de la investigación (45 minutos)
- Cada grupo presenta a la clase la información recopilada sobre su estación del año.
- Los alumnos comparan las ca