Introducción al tema y problemática

Sebastian Fuentes
Ubicación curricular
Contenido La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza, aprende a cuidar y respetar el medio ambiente y a todos los seres vivos en su entorno de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase en Aula para alumnos de Inicial 1º: La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.


Objetivo (PDA): Se relaciona con la naturaleza, aprende a cuidar y respetar el medio ambiente y a todos los seres vivos en su entorno de vida.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y problemática (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de la corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de los niños y niñas.

  • Explicar la importancia de cuidar y respetar el medio ambiente y los seres vivos.

  • Presentar el problema: Identificar y comparar las características de las diferentes estaciones del año y los efectos de ellas en la vida de las personas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las estaciones del año y los cambios que se producen en cada una.

  • Motivar a los alumnos a investigar sobre las estaciones del año y los efectos que tienen en la vida de las personas.


Sesión 2: Investigación sobre las estaciones del año (45 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una estación del año para que investiguen.

  • Proporcionar recursos como libros, imágenes y videos sobre las estaciones del año.

  • Guíar a los alumnos en la búsqueda de información sobre las características de cada estación y los efectos que tienen en la vida de las personas.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


Sesión 3: Presentación de la investigación (45 minutos)



  • Cada grupo presenta a la clase la información recopilada sobre su estación del año.

  • Los alumnos comparan las ca