Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Zayra Anahy Palacios
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza inferencias de sentido y significado, a partir de la lectura y socialización de trabalenguas, chistes, adivinanzas, refranes y acertijos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos realizarán inferencias de sentido y significado a partir de la lectura y socialización de trabalenguas, chistes, adivinanzas, refranes y acertijos.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.
- Presentación del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por inferencias y ejemplos de trabajos anteriores.
Desarrollo (30 minutos)
- Presentación de diferentes textos (trabalenguas, chistes, adivinanzas, refranes y acertijos) seleccionados previamente.
- Lectura en voz alta de los textos por parte del docente.
- Realización de preguntas para fomentar la reflexión y la inferencia de los alumnos, como "¿Qué crees que quiere decir este refrán?", "¿A qué se refiere este acertijo?", etc.
- Socialización de las respuestas y discusión en grupo.
Cierre (5 minutos)
- Reflexión final sobre lo aprendido durante la clase.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos realizarán inferencias de sentido y significado a partir de la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos)
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Realización de una breve dinámica de relajación para despertar la creatividad.
Desarrollo (30 minutos)
- Presentación de diferentes poemas, canciones y juegos de palabras seleccionados previamente.
- Lectura en voz alta de los textos por parte del docente.
- Realización de preguntas para fomentar la reflexión y la inferen