Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estados de agregación de la materia

Tema: Estados de agregación de la materia
Nivel educativo: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Objetivo: Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema de la clase: Estados de agregación de la materia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de los estados de la materia.


• Mostrar imágenes de los diferentes estados de la materia y pedir a los estudiantes que describan lo que observan.

Fase de desarrollo:

• Explicar brevemente los tres estados de la materia: sólido, líquido y gaseoso.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una sustancia para investigar su estado de agregación a diferentes temperaturas.


• Proporcionar a los grupos los materiales necesarios para realizar sus investigaciones.

Fase de cierre:

• Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase, explicando cómo cambia el estado de agregación de la sustancia en función de la temperatura.


• Guiar una discusión en clase sobre las propiedades físicas de cada estado de la materia.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar las propiedades físicas de los diferentes estados de la materia.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de recapitulación de los estados de la materia y sus propiedade