Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Título del proyecto: Explorando nuestra comunidad a través del arte y la música

Objetivo general:

• Desarrollar en los alumnos el reconocimiento y descripción de características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas, entre otros elementos.

Objetivo específico:

• Reconocer distintos instrumentos musicales como manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.

Metodología:
Proyecto comunitario

Enfoque:
Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problema:
Los alumnos presentan la necesidad de reconocer los instrumentos musicales.

Duración:
3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Explorando la música y los instrumentos (15 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y motivación: Pregunta a los alumnos si alguno de ellos sabe qué es un instrumento musical y si han visto o escuchado alguno antes.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de instrumentos: Mostrar imágenes y ejemplos de distintos instrumentos musicales como la guitarra, el piano, la flauta, el tambor, etc. Explicar brevemente cómo se tocan y qué sonidos producen.


• Actividad práctica: Repartir instrumentos de juguete a los alumnos y permitirles explorar y experimentar con ellos. Fomentar la creatividad y la expresión musical.

Sesión 2 - Explorando los sonidos y las emociones (15 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Recapitulación: Recordar los instrumentos musicales explorados en la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué les parecieron y qué emociones les generaron al escuchar sus sonidos.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Actividad lúdica: Organizar un juego de identific