Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas.

Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: 6 de cada 10 alumnos no tienen una alimentación saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque transversal: Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas.


2. Actividad de motivación: Proyección de imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de la comunidad y México.


3. Presentación y discusión de la problemática a atender: Alimentación saludable.

Desarrollo:

1. Explicación del concepto de patrimonio cultural y su importancia para la comunidad.


2. Investigación en grupos sobre las manifestaciones artísticas presentes en la comunidad.


3. Elaboración de un listado de las manifestaciones artísticas encontradas y su relación con el patrimonio cultural.

Cierre:

1. Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar el patrimonio cultural de la comunidad.


2. Asignación de una tarea individual: Investigar sobre la relación entre la alimentación saludable y el patrimonio culinario de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

1. Retroalimentación de la tarea anterior: Compartir las investigaciones individuales sobre la relación entre alimentación saludable y patrim