Estilos de vida activos y saludables
Martin Cruz
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Nivel: Secundaria 3º
Asignatura: Educación Física
Objetivo (PDA): Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema adicional a atender de manera interdisciplinar: Prevención de adicciones
Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.
- Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen comportamientos que ponen en riesgo la salud y problemas asociados con el sedentarismo.
- Introducción al problema adicional de la prevención de adicciones y su relación con el estilo de vida saludable.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Explicación de los diferentes estilos de vida y su impacto en la salud.
- Actividad práctica: Realización de una encuesta a los alumnos para identificar sus comportamientos y hábitos actuales relacionados con la actividad física y la adicción.
- Reflexión en grupo sobre los resultados obtenidos y análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud y problemas asociados con el sedentarismo y las adicciones.
Sesión 2:
- Exposición de diferentes alternativas para fomentar la práctica de estilos de vida activos y saludables.
- Formación de equipos de trabajo y asignación de una comunidad o grupo en la que los alumnos trabajarán en el diseño de una alternativa.
- Investigación en grupo sobre las necesidades y características de la comunid