Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Sandra Balam
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo a los alumnos y les comento que hoy vamos a aprender sobre diferentes animales que se encuentran en nuestra comunidad y en otros lugares.

  2. Presentación: Proyectar imágenes de diferentes animales y pedir a los alumnos que los nombren y describan cómo son.

  3. Conversación: Preguntar a los alumnos si han visto alguno de estos animales en su comunidad y qué saben sobre ellos.

  4. Registro: Hacer un listado en el pizarrón de los animales que mencionen los alumnos y de las características que conocen sobre ellos.

  5. Cierre: Comentar a los alumnos que en las siguientes sesiones aprenderemos más sobre estos animales y cómo podemos cuidarlos.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Observar y describir animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que les causen curiosidad.


Actividades:



  1. Inicio: Recordar a los alumnos lo que aprendimos en la sesión anterior sobre los animales de nuestra comunidad.

  2. Observación: Realizar una caminata por la comunidad para observar diferentes animales en su entorno natural.

  3. Registro: Proporcionar a cada alumno una hoja de observación para que dibujen o escriban lo que observen sobre los animales, cómo son, dónde viven, qué comen, entre otros aspectos.

  4. Compartir: Invitar a algunos alumnos a compartir sus observaciones con el resto de la clase.

  5. Cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer y cuidar a los animales de nuestra comunidad.


Sesión 3:
Duración: 45 minutos


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