Introducción al tema y exploración de textos en el hogar

Fernanda Gallegos
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y descubre diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpreta qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identifica para qué sirven
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de textos en el hogar
Objetivo: Los alumnos explorarán y reconocerán diversos textos en su hogar y aprenderán a interpretarlos a partir de las imágenes y marcas gráficas.


Actividad 1:



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de textos existen en su hogar (cuentos, carteles, letreros, mensajes, etc.).

  • Mostrar imágenes de diferentes textos y preguntar a los alumnos qué creen que dicen.

  • Explicar la importancia de interpretar los textos a partir de las imágenes y marcas gráficas.


Actividad 2:



  • Pedir a los alumnos que traigan un texto de su hogar para compartir en clase al día siguiente.

  • Explicar que deberán observar las imágenes y marcas gráficas del texto y pensar para qué podría servir.


TAREA: Los alumnos deberán traer un texto de su hogar para la siguiente sesión.


Sesión 2: Interpretación de textos del hogar
Objetivo: Los alumnos interpretarán los textos que trajeron de su hogar a partir de las imágenes y marcas gráficas, identificando para qué podrían servir.


Actividad 1:



  • Los alumnos mostrarán los textos que trajeron de su hogar y los compartirán con sus compañeros.

  • En grupos pequeños, los alumnos analizarán los textos observando las imágenes y marcas gráficas.

  • Cada grupo presentará un texto y explicará qué creen que dice y para qué podría servir.


Actividad 2:



  • Realizar una actividad en la que los alumnos deberán dibujar una imagen y escribir un mensaje para representar una idea o descubrimiento que quieran compartir con sus compañeros.

  • Los alumnos intercambiarán sus dibujos y mensaj