Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta
Grado: 2° de primaria

Objetivo (PDA): Releer o pedir que les relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Lectura de cuentos cortos

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de calentamiento: Juego de palabras. Los alumnos deberán decir una palabra que empiece por la misma letra que la palabra anterior.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del proyecto: Lectura de cuentos cortos.


• Explicación del objetivo: Releer o pedir que les relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.


• Actividad 1: Lectura compartida en voz alta. Los alumnos formarán parejas y se turnarán para leer en voz alta un cuento corto. Después de cada párrafo, se detendrán para comentar y asegurarse de que han comprendido lo leído.


• Actividad 2: Juego de roles. Los alumnos recrearán una escena del cuento leído, utilizando su creatividad e imaginación.

3. Cierre (5 minutos)

• Reflexión sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de calentamiento: Juego de palabras. Los alumnos deberán decir una palabra que rime con la anterior.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Repaso del objetivo: Releer o pedir que les relean en voz alta algún fragmento o pasaje para