Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres

Curso: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Escritura correcta de los nombres

Enfoque interdisciplinario: Integrar la escritura de nombres en diferentes áreas curriculares para reforzar y practicar la escritura correcta.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Escritura de nombres y su importancia para nuestra identidad.


• Actividad: Los estudiantes escribirán su nombre y apellidos en una hoja de papel y lo compartirán con el resto de la clase.


• Diálogo en grupo: Discutir sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y cómo esto puede afectar la identidad de una persona.

Sesión 2:

• Actividad: Los estudiantes entrevistarán a sus familiares y amigos cercanos para recopilar los nombres y apellidos de personas importantes en su vida.


• Organización de la información: Los estudiantes organizarán la información recopilada en una lista y la compartirán con la clase.


• Diálogo en grupo: Reflexionar sobre la diversidad de nombres y apellidos presentes en la comunidad y la importancia de reconocer y respetar la diversidad cultural.

Sesión 3:

• Actividad: Los estudiantes investigarán la historia y el origen de sus nombres y apellidos.


• Presentación de los resultados: Los estudiantes compartirán sus hallazgos con el resto de la clase, resaltando las conexiones entre los nombres y apellidos y su identidad cult