Mensajes para promover una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación

María Elena
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación


Tema: Mensajes para promover una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo de aprendizaje (PDA): Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema: Al abordar las adicciones, también estamos contribuyendo al desarrollo integral de nuestros jóvenes, promoviendo estilos de vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión de mensajes publicitarios: Los estudiantes deberán responder preguntas sobre los recursos utilizados en diferentes mensajes publicitarios relacionados con la promoción de una vida saludable. El cuestionario evaluará la capacidad de los alumnos para identificar las características de los mensajes y los recursos utilizados para transmitirlos.



  2. Presentación sobre mensajes publicitarios: Los estudiantes deberán crear y presentar una presentación sobre mensajes publicitarios que promuevan una vida saludable. Se evaluará la capacidad de los alumnos para identificar y analizar los mensajes, así como para utilizar recursos audiovisuales de manera efectiva.




Planeación de Sesiones:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una breve lluvia de ideas sobre la importancia de los mensajes p