Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares

Blanca Rosa Bustamante
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares


Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares


Objetivo: Distinguir algunas características del entorno natural, como plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Despertar la curiosidad de los alumnos sobre la diversidad natural y su importancia.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares.

  2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la diversidad natural.

  3. Mostrar fotografías y videos de diferentes paisajes naturales y preguntar a los alumnos qué pueden observar en ellos.

  4. Realizar una actividad de observación de diferentes plantas y animales que se encuentren en el aula o en el patio de la escuela.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de la diversidad natural y cómo podemos cuidarla.


Sesión 2:


Objetivo: Identificar y clasificar las características del entorno natural.


Actividades:



  1. Recordar lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Realizar un paseo por la comunidad para observar y registrar las características del entorno natural, como plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.

  3. Regresar al aula y realizar una lluvia de ideas sobre lo observado.

  4. Clasificar las características del entorno natural en diferentes categorías, como plantas, animales, cuerpos de agua, etc.

  5. Elaborar un mural con imágenes y descripciones de l