Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema del bajo nivel del idioma

Duración de cada sesión: 50 minutos

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar a los estudiantes la importancia de los elementos y recursos estéticos en el inglés, y cómo pueden enriquecer su comprensión y expresión del idioma.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por elementos y recursos estéticos en el inglés.

Desarrollo:

• Introducir los distintos tipos de textos literarios en inglés (cuento, poesía, canciones, etc.).


• Presentar ejemplos de textos literarios en inglés que contengan elementos y recursos estéticos, como figuras retóricas, ritmo, rima, entre otros.


• Realizar la lectura en voz alta de un cuento o poema en inglés, destacando los elementos y recursos estéticos presentes.


• Guiar una discusión sobre los elementos y recursos estéticos identificados y su impacto en la comprensión y apreciación del texto.

Cierre:

• Pedir a los estudiantes que elaboren un glosario con los elementos y recursos estéticos identificados en la lectura.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: buscar y traer al menos un texto literario en inglés que contenga elementos y recursos estéticos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos de elementos y recursos estéticos del inglés.


• Pedir a los estudiantes que compartan los textos literarios que encontraron y que contengan elementos y r