Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: LOS ALUMNOS TIENEN POCA EMPATIA EN CUANTO A LA DIVERSIDAD DE CULTURAS Y ES NECESARIO FORTALECER ALGUNOS VALORES PARA UNA SANA CONVIVENCIA.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de diferentes grupos sociales y culturales y pedir a los alumnos que compartan sus impresiones y opiniones sobre ellos.


• Planteamiento del problema a través de una pregunta: "¿Cómo podemos fortalecer los valores de empatía y respeto hacia la diversidad cultural para una sana convivencia en nuestra escuela y comunidad?"

Fase 2: Desarrollo

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación y análisis del problema: Los equipos investigarán sobre distintas culturas presentes en la comunidad y recopilarán información sobre sus costumbres, tradiciones y valores.


• Reflexión en equipo sobre las causas y consecuencias de la falta de empatía hacia la diversidad cultural.


• Creación de propuestas de actividades para fomentar la empatía y el respeto hacia la diversidad cultural en la escuela y comunidad.

Fase 3: Cierre

• Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.


• Discusión y debate sobre las pro