El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Problemas de convivencia escolar debido a poca tolerancia, falta de comunicación asertiva e inadecuado manejo en la resolución de conflictos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar emociones, sentimientos e ideas en inglés relacionados con la familia, la escuela y la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones y sentimientos que experimentan en diferentes situaciones.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán entrevistas en inglés para conocer las opiniones de la comunidad sobre la convivencia escolar. Se les pedirá que reflexionen sobre el problema y propongan soluciones.


• Organización de grupos: Formar grupos de trabajo para realizar las entrevistas.

Sesión 2:

• Preparación de las entrevistas: Cada grupo elaborará una lista de preguntas relacionadas con emociones, sentimientos e ideas sobre la convivencia escolar. Se les proporcionará vocabulario y estructuras gramaticales útiles.


• Práctica de expresión oral: Los alumnos practicarán la pronunciación y entonación de las preguntas en inglés.


• Simulacro de entrevistas: Los grupos realizarán un ensayo de las entrevistas entre ellos para familiarizarse co