El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de manejo, análisis y comprensión de la información.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los cambios y evolución del español.


• Breve debate sobre la importancia de las lenguas como patrimonio cultural.

Desarrollo:

• Proyección de un video sobre la evolución del español a lo largo del tiempo.


• Lectura y discusión de un texto informativo sobre el origen y expansión del español.


• Análisis de ejemplos de palabras o expresiones que han cambiado su significado a lo largo del tiempo.

Cierre:

• Actividad escrita: Los alumnos deberán escribir un breve ensayo reflexionando sobre la importancia de las lenguas como patrimonio cultural y cómo los cambios en el español reflejan la evolución de la sociedad.


• Compartir los ensayos en clase y fomentar un debate sobre las diferencias de opiniones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de variación lingüística.


• Discusión sobre las diferentes variantes del español en distintas comunidades y países.

Desarrollo:

• Realización de una actividad en grupos. Cada grupo investigará y expondrá sobre una variante del español en un país hispanohablante.


• Análisis de las diferencias en vocabulario, pronunciación y gramática entre las d