La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Robert Corona
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Violencia


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Dinámica de integración y reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística.

  • Introducción a los conceptos básicos de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Lectura y análisis de textos relacionados con la diversidad lingüística.

  • Actividad en grupos: Investigación sobre una lengua indígena de México y su importancia cultural.

  • Puesta en común de los resultados de la investigación.


Sesión 2:



  • Repaso de los conceptos básicos de la diversidad lingüística.

  • Presentación de las características básicas de algunas lenguas reconocidas en México y el mundo.

  • Actividad en parejas: Creación de un diálogo breve en inglés utilizando las expresiones básicas aprendidas.

  • Puesta en escena de los diálogos creados.

  • Reflexión sobre la importancia de aprender diferentes lenguas y cómo esto puede promover la interculturalidad.


Sesión 3:



  • Repaso de los conceptos básicos de la diversidad lingüística.

  • Lectura y análisis de textos sobre la violencia ligada a la discriminación lingüística.

  • Reflexión y debate sobre las formas en que la violencia afe