Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estados de agregación de la materia

Tema: Estados de agregación de la materia
Nivel: Secundaria 2º
Tiempo estimado: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente escolar y la disciplina

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los estudiantes y revisar los conocimientos previos relacionados con los estados de agregación de la materia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las propiedades físicas de los tres estados de la materia.


• Plantear la problemática del cuidado del ambiente escolar y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Realizar una actividad experimental donde los estudiantes puedan observar y comparar los cambios de estado de diferentes sustancias.


• Registrar los resultados obtenidos y analizarlos en grupo.


• Plantear hipótesis sobre qué factores influyen en los cambios de estado de la materia.

Cierre:

• Discutir en grupo las hipótesis planteadas y llegar a conclusiones sobre los factores que influyen en los cambios de estado.


• Relacionar las conclusiones con las propiedades físicas de cada estado de la materia.


• Plantear preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve revisión de la sesión anterior y responder preguntas pendientes.


• Presentar a los estudiantes información adicional sobre los modelos atómicos y de partículas.

Desarrollo:

• Realizar una activ