Introducción al tema

Aime Sanchez
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos autobiográficos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantiene la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la narración de sucesos autobiográficos y explicar la importancia de describir personas, lugares y hechos de manera detallada utilizando diferentes recursos literarios.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una autobiografía y si han leído alguna vez una. Explicar brevemente qué es una autobiografía y su importancia como forma de expresión personal.

  2. Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que piensen en algún suceso importante de sus vidas y lo compartan en pequeños grupos. Luego, cada grupo deberá elegir un portavoz para contar al resto de la clase el suceso seleccionado.

  3. Explicación de recursos literarios: Introducir los diferentes recursos literarios que se utilizarán para describir personas, lugares y hechos, como reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes. Ejemplificar cada recurso con ejemplos sencillos.

  4. Tarea: Pedir a los alumnos que seleccionen un suceso importante de sus vidas y lo escriban en forma de narración, utilizando los recursos literarios aprendidos en clase.


Sesión 2: Descripción de personas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Enseñar a los alumnos cómo describir personas en sus narraciones autobiográficas utilizando reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes.


Actividades:



  1. Revisión de la tarea: Pedir a algunos alumnos que compartan sus narraciones con la clase. Resaltar los aspectos positivos y brindar retroalimentación constructiva.

  2. Actividad de descripción: Proyectar imágenes de personas desconocidas y pedir a los alumnos que las describan utilizando reiteraci