Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Mirna Torres
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza problemas relacionados con el agua presentes en la casa, escuela y comunidad; reconoce la importancia de su consumo y practica acciones para aprovecharla de manera responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Grado: 5º de primaria
Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Objetivo: Analizar problemas relacionados con el agua presentes en la casa, escuela y comunidad; reconocer la importancia de su consumo y practicar acciones para aprovecharla de manera responsable.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de la clase, explicando de manera general los conceptos de costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el mal uso del agua que han observado en su entorno. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  • Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre el consumo de agua en la casa, escuela y comunidad. Deben indagar sobre problemas relacionados con el agua y posibles soluciones.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de la tarea: Cada grupo expone la información recopilada sobre el consumo de agua en distintos contextos. Los demás estudiantes pueden hacer preguntas y comentarios.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del consumo responsable del agua y cómo se relaciona con la satisfacción de necesidades personales y el cuidado del medio ambiente.

  • Presentar ejemplos de acciones concretas que pueden realizar para aprovechar el agua de manera responsable (cerrar la llave cuando nos lavamos los dientes, utilizar la lavadora y el lavavajillas cuando estén llenos, etc.)


Sesión 3 (45 minutos):



  • Realizar una activi