Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.

FELIX TORRES
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.


Nivel educativo: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Explicar cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrientes e identificar los alimentos que los contienen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Problemas de alimentación, mala cantidad de alimentos y bajos en nutrientes.


Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del problema de alimentación.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los nutrientes y la energía del cuerpo humano.

  • Planteamiento de preguntas disparadoras, como "¿Qué son los carbohidratos, proteínas y lípidos?" y "¿Cuál es su función en nuestro cuerpo?".


Desarrollo:



  • Investigación en grupos pequeños sobre los carbohidratos, proteínas y lípidos.

  • Uso de diferentes fuentes de información, como libros de texto, artículos científicos y páginas web confiables.

  • Análisis de las características y funciones de cada nutriente.

  • Realización de una puesta en común en la que cada grupo comparta sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Discusión guiada por el docente para que los alumnos construyan sus propios conceptos y relaciones.


Cierre:



  • Recapitulación de los conceptos clave aprendidos en la sesión.

  • Planteamiento de una actividad práctica para la siguiente sesión, como la identificación de alimentos ricos en carbohidratos, proteínas y lípidos.

  • Asignación de lecturas com